Рекомендации педагога-психолога

     Образовательный процесс организован в рамках трех ступеней: начальная звено; среднее звено; старшее звено. На всех трех ступенях обучения учащиеся получают качественную подготовку. Учебный план школы предоставляет ребенку довольно широкий комплекс общеобразовательных дисциплин, имеющих общекультурное значение и обеспечивающих всесторонне гармоническое развитие. В то же время этот комплекс дает ребенку возможность выбора, поиска и проявления своей индивидуальности, а каждый предмет позволяет выявить его задатки и способности (в виде интереса, склонностей). Это реализуется с помощью различных способов дифференциации по интересам (профили, кружки, факультативы, индивидуальные занятия и т.д.), что позволяет исключить усреднение детей и реализовать желание сильных утвердиться в своих способностях и глубже продвинуться в образовании.        

И в заключение – о главном. Все начинается с любви… Мы, взрослые, в ответе каким будет результат труда одаренного ребенка, принесет ли он благо обществу. «Ни изрядная умственная одаренность, ни воображение, ни то и другое вместе взятое не делают человека гением. Любовь, любовь, любовь – вот душа гениальности» (В.А.Моцарт).

Психологи всего мира постоянно говорят о том, что для нормального развития мозга детям нужна любовь. Любовь – отличное топливо для познания. Кроме этого, это необходимое и главное условие воспитания гармоничной личности. Это – главное, что мы стремимся дать нашим детям.